叶蓁拎着两个□□袋走
学班，这会时间还早，小朋友们还没。
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打开袋，拿里面的材料。
好些材料已经理了，只需把们拼接起就可以自行车的车架。的是二座的自行车，因此对车子的比较。
目找到的材料中没有适的材料制作车子，只能用现有的材料三个看起太结实的车子。
太阳渐渐眼的笑脸，炙热的太阳光洒地。
小朋友们个接个走室，每个小朋友走室时都会看眼摆在门的自行车车架。
叶蓁坐在讲台，悄悄观察小朋友们表，等待们跟打听门的自行车车架。
很，看到鹏鹏拉着达达走讲台。
叶蓁好装·的准备，然而鹏鹏和达达走讲台绕圈又去了，似乎没有跟说话的打算。
叶蓁拿壶喝，再次悄悄观察小朋友们的表。
柯洁走讲台，“叶老师，门那个的，有链子的东西是什么东西，好奇怪哦。”
青生产队地面泥泞，周围除了沙漠就是山。这里没有骑自行车，常的通工么是马车，么是牛车。
好些没见自行车，更别说叶蓁跟沈南设计的版自行车。
叶蓁拉柯洁，把柯洁在怀里。柯洁早应该是喝羊，有股淡淡的羊味，“觉得是什么东西？”
“它太奇怪了，知它是什么东西。”
“叮铃铃~”
柯洁往爬，叶蓁放柯洁，“课了。”
小朋友们回到自己的位置，往常们会端端正正坐好，睁着圆溜溜的眼睛盯着叶蓁看。但今天们有些心在焉，时时会头看门的自行车。
叶蓁拿起笔在黑板写几个字，“有同学认识这几个字吗，认识的同学举手。”
“达达同学举手最，达达同学请回答这几个字怎么念，是什么意思。”
达达站起，拘谨地拉了拉子，只认识那几个字，但是知们起的意思。救地看向鹏鹏，鹏鹏转装看见，也知那三个字起是什么意思。
叶蓁朝达达微笑，“达达同学为什么说话？”
“老师，能只念那几个字吗？”
“可以呀。”
达达呼气，“第个字念自，第二个字念行，第三个字念车。”
叶蓁带头鼓掌，小朋友们茫茫然跟着鼓掌，“达达同学真，三个字都读对了呢。达达同学请坐了。”
